MENGEMBANGKAN BUDAYA ISLAM BERKEMAJUAN MELALUI LEMBAGA PENDIDIKAN
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this research is to conduct an empirical and practical study of the characteristics of progressive Islam and inculturation in Muhammadiyah educational institutions. In turn, it will be an inspiration and model of progressive education in the world of education. The research method is to use literature sources (library research). This means that the data and study materials used are from library sources. As for the results of the study that the characteristics of progressive Islam (al-Islam al-Taqaddumi), which includes a progressive view of Islam in five characteristics (al-Khasha'ishu alhamsu). These characteristics are: (1) Based on Tawhid (al-Mabni 'ala al-Tauhid); (2) Emphasising human thought from shirk, syncretism and religious nationalism; (3) Upholding reason and science; (4) Promoting social justice; (5) Emphasising the importance of noble character. The inculturation of progressive education is done by First, building schools that integrate religious and general education and strengthen school branding. Second, developing education based on social life and the needs of society and the world of work. Third, reforming the system and values by adopting modern values of the 21st century.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle