Konsep Diri dan Quarter Life Crisis Pada Mahasiswa Magister
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Quarter life crisis merupakan krisis yang dirasakan oleh individu yang berada pada tahap perkembangan emerging adulthood. Quarter life crisis dapat dialami oleh mahasiswa magister yang berada dalam rentang usia yang tergolong emerging adulthood. Salah satu faktor yang mempengaruhi quarter life crisis yaitu konsep diri. Sejauh penelusuran peneliti, saat ini belum ada penelitian yang meneliti mengenai pengaruh konsep diri terhadap quarter life crisis pada mahasiswa magister. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui secara empiris pengaruh konsep diri terhadap quarter life crisis pada mahasiswa magister. Teknik analisis data yang dipakai dalam penelitian ini yaitu teknik analisis data regresi linear sederhana. Kesimpulan penelitian ini yaitu terdapat pengaruh konsep diri terhadap quarter life crisis pada mahasiswa magister. Penelitian ini mengimplikasikan bahwa mahasiswa magister perlu memandang dirinya secara positif sehingga dapat menghadapi quarter life crisis dengan baik.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,009 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle