Relationship Between Depression and Decreased Activity Level and Cognitive Impairment in Patients with Diabetes Mellitus Type 2 and/or Atrial Fibrillation
Notice bibliographique
Résumé
Background: The interdependence between type 2 diabetes mellitus (DM-2), atrial fibrillation (AF), and cognitive decline (CD)/dementia is a debated topic. In this study, we highlighted the influence of DM-2 and FA individually and in association on the severity of CD/dementia. Methods: This study comprises 248 patients with very high cardiovascular risk (VHCVR) according to Systematic Coronary Risk Evaluation (SCORE2), of whom 184 had DM-2 and/or AF, and 64 were age-matched controls (without DM-2/AF), admitted to the Municipal Hospital Timisoara. Results: Mini-Mental-State-Examination (MMSE), Montreal Cognitive Assessment (MoCA), Activities of Daily Living Score (ADL), and Instrumental Activities of Daily Living Score (IADL) were significantly decreased, and Geriatric Depression Scale (GDS-15) increased in patients with DM-2 and AF in comparison to controls (p < 0.05), with the subjects with DM-2 and AF having more severe CD compared to those with only one of these two pathologies. The logistic regression model showed that the risk of CD (MMSE < 27) or dementia (MMSE < 24) increased significantly in patients with DM-2 and/or AF depending on the SCORE2 values, ADL, and GDS-15. In DM-2 and/or AF patients, an increase of 1% in SCORE2 was associated with an elevation of 2.40% in the odds of CD and of 4.30% of dementia. In these patients, depression (GDS score) increased the risk of CD by 36.3%, and if ADL improved, the risk of CD decreased by 44.0%. Conclusions: Our findings suggest a direct association between CD, DM-2, and AF with SCORE2, cognitive parameters, ADL, and depression. In patients with DM-2 and/or AF, it is important to identify subclinical CD to prevent the evolution to dementia.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».