MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4406499536 · doi:10.1080/23748834.2024.2447121

Healthy cities: a visual conceptual framework for moving health knowledge into urban planning practice

2025· article· en· W4406499536 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCities & Health · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensCanadian Society for International Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProcess (computing)Urban planningKnowledge managementProcess managementConceptual frameworkKnowledge translationDimension (graph theory)Urban designKey (lock)Computer scienceBusinessSociologyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite the increasing recognition of health as a fundamental dimension in urban design and planning, it remains insufficiently incorporated into urban planning practice and policymaking. This study reexamines the ‘Knowledge Translation’ (KT) process through a literature review (N = 53) to address the gap between the public health and urban planning arenas. By analyzing the key KT components – knowledge, guidance, and implementation – we identified additional factors influencing the process and highlighted gaps and opportunities for improvement. Building on these insights, we developed a visual conceptual framework that synthesizes existing knowledge and addresses critical gaps to support urban practitioners and policymakers in creating ‘healthy cities’. The framework conceptualizes KT as a dynamic, iterative process guided by three key drivers: (i) continuous interaction among knowledge, guidance and implementation, all tailored to local contexts and shaped by decision-making processes; (ii) interdisciplinary and cross-sector collaboration, including active engagement with local communities to create a shared vision of a healthy city; and (iii) a ‘control center’, that integrates these components, facilitates training, and ensures ongoing evaluation and calibration.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,367
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0080,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,376
Tête enseignante GPT0,673
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle