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Enregistrement W4406773321 · doi:10.1111/1911-3838.12387

A Commentary on Post‐Pandemic Challenges and Opportunities for the Accounting Profession: Insights from a Systematic Literature Review*

2025· article· en· W4406773321 sur OpenAlexaffvenueabout
Merridee Bujaki, Irfan Butt, Camillo Lento, Patricia Meredith, Sara Wick

Notice bibliographique

RevueAccounting Perspectives · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueAccounting Education and Careers
Établissements canadiensLakehead UniversityWilfrid Laurier UniversityToronto Metropolitan UniversityUniversity of TorontoCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSystematic reviewPandemicAccountingPolitical scienceCoronavirus disease 2019 (COVID-19)SociologyBusinessMedicineMEDLINELaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT This empirically grounded commentary explores the impacts of the COVID‐19 pandemic on the strategic direction of Canada's accounting profession and highlights opportunities and challenges that lie ahead in the post‐pandemic era. We undertake a systematic literature review using deductive and inductive approaches within both the academic accounting literature and a selection of publications targeting accounting practitioners. Our deductive framework uses Chartered Professional Accountants of Canada's (CPA Canada) Foresight initiative, while our inductive approach identifies themes that do not fit within the Foresight initiative. We conclude that the accounting profession will be challenged to balance the pursuit of new opportunities arising from disruptive technologies, real‐time data, and new organizational value drivers while simultaneously reflecting its roots in financial reporting, auditing, and taxation. Our findings also suggest that the profession should pay more attention to the human aspects of the profound changes that are underway. Specifically, the profession focuses heavily on how accountants' work will change due to disruptive forces but not enough on how these changes impact accountants from a broader human resource management perspective (e.g., mental health challenges, alternative work arrangements, retraining, and upskilling). Our work differs from prior reviews as we incorporate both academic accounting and accounting practitioner‐focused publications to propose a research agenda intended to encourage more practically relevant accounting research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,724
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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