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Enregistrement W4407000772 · doi:10.1038/s41746-025-01474-9

Telemedicine expands cardiovascular care in China – lessons for health equity in the United States

2025· editorial· en· W4407000772 sur OpenAlexaff
Elizabeth J. Enichen, Kimia Heydari, Ben Li, Joseph C. Kvedar

Notice bibliographique

Revuenpj Digital Medicine · 2025
Typeeditorial
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCardiovascular Health and Risk Factors
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTelemedicineEquity (law)ChinaHealth careBusinessHealth equityEconomic growthMedicinePolitical scienceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Unequal access to high-quality healthcare remains one of the most urgent health concerns within the United States 1 and throughout the world 2 . Inequities in access to healthcare worsen health and contribute to over $300 billion in excess healthcare spending in the U.S 3 . Given the health and economic impacts of inequitable access to healthcare, identifying solutions for addressing these inequities is critical. One proposed solution for improving the unequal distribution of healthcare resources is expansion of telemedicine 4 , 5 , defined by the World Health Organization as “the delivery of healthcare services over distance” 6 . While there are disparities in patient use of telemedicine 7 , the overall potential of telemedicine is substantial; telemedicine enables patients in resource-poor settings across the world to receive care from clinicians in resource-rich settings thousands of miles away 8 . A prime example of the benefits of telemedicine is demonstrated in cardiovascular care 9 . In Liu et al.’s recent study “Improving access to cardiovascular care for 1.4 billion people in China using telehealth,” patients used telemedicine to consult providers outside of their province about their cardiovascular concerns, with patients in poorer areas contacting physicians in regions where China’s top hospitals are located 10 . These findings validate the utility of telemedicine for expanding cardiovascular care within developing countries, while drawing attention to limitations of telemedicine’s effects on health equity within the U.S.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Éditorial · Signal consensuel: Éditorial
Score de désaccord entre enseignants0,157
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,382
Écart entre enseignants0,359 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreÉditorial

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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