L’activité de préparation pré-compétitive des entraîneurs experts en gymnastique artistique et la gestion des risques corporels : Co-construire un écosystème de pratique efficient
Notice bibliographique
Résumé
La formation acrobatique des gymnastes place la problématique de la préservation de l’intégrité corporelle au cœur des pratiques des entraîneurs. L’étude porte sur l’activité réelle d’entraîneurs experts au cours de séquences d’interactions avec les gymnastes, destinées à perfectionner leur réalisation d’habiletés gymniques en vue de les préparer à la compétition de niveau national et international. Le dévoilement des connaissances d’expérience, qui se manifestent dans leur activité d’intervention, s’inscrit dans une démarche d’anthropologie cognitive située. Il prend appui sur la documentation conjointe des comportements qu’ils donnent à voir et des significations que ces comportements ont pour eux, en lien avec la dynamique de leurs préoccupations et de leurs perceptions des essais successifs des gymnastes. Les résultats révèlent des processus d’étayage de l’activité d’apprentissage des gymnastes qui reposent notamment sur des activités de manipulation corporelle. Les processus de désétayage qui suivent se caractérisent par une diminution des aides apportées par l’entraîneur au gymnaste et la construction par ce dernier de ressources de substitution. La préparation technique à la compétition, partie intégrante des stratégies de prévention des risques corporels, repose sur la co-construction d’un écosystème efficient et partagé, comme ressources aux pratiques conjointes des entraîneurs et de leurs gymnastes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,023 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,020 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».