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Enregistrement W4407073244 · doi:10.1080/0144929x.2024.2447475

The influence of user knowledge and usage behaviour on decision-making and perceived reputation of streaming sites that use dark patterns

2025· article· en· W4407073244 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueBehaviour and Information Technology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Marketing and Social Media
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesYork University
Mots-clésReputationInternet privacyComputer sciencePsychologyBusinessSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, we examined how dark patterns (confirmshaming and trick-question), user knowledge, number of services owned and usage frequency impact users' decision-making and service reputation using a subscription-based streaming website as proof-of-concept. Overall, users perceived both patterns as manipulative. However, this negative perception did not adversely impact the perceived trustworthiness and credibility of the website. While in the confirmshaming condition, 68% of those without knowledge of dark patterns selected the expensive plan promoted by the service over the cheap (standard) plan, the reverse is the case among those with knowledge, 35% of whom selected the expensive (premium) plan. This finding indicates that as users become knowledgeable about dark patterns, they are more likely to reject the service-promoted choice, as 40% of knowledgeable users in the trick-question condition edited their initial choice, compared with 10% and 6% in the confirmshaming and control conditions, respectively. Moreover, low-frequency and low-services users in the trick-question condition were most likely to fall for the expensive plan. However, high-frequency and high-services users in the confirmshaming condition were most likely to fall for the expensive plan. The findings highlight the need to raise awareness about dark patterns to prevent unsuspecting users from making financial decisions against their best interest.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,166
Score d'incertitude au seuil0,264

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle