Chapitre 5 La lutte québécoise contre la pauvreté dans un contexte inégalitaire
Notice bibliographique
Résumé
chapitre 5La lutte québécoise contre la pauvreté dans un contexte inégalitaire Par rapport aux autres configurations sociales dont nous avons parlé, le cas du Québec se distingue par plusieurs aspects.Au sein de la diversité canadienne, c'est le Québec qui présente les différences de loin les plus importantes en termes d'intervention de l'État social 1 .C'est aussi le Québec qui présente les distances les plus grandes de toutes les provinces canadiennes par rapport aux États-Unis et au modèle libéral d'État social.C'est, la province qui a, a priori, le plus d'affinité avec les modèles européens 2 .Ce positionnement, dans l'entre-deux, se traduit par un niveau de dépenses publiques plus élevé qu'ailleurs au Canada, des charges sociales relativement importantes et un niveau d'emploi public qui atteste d'une forte présence étatique.Cette caractéristique se comprend dans sa perspective historique.La construction d'un État social fort est liée à la volonté d'affirmation nationale qui nécessite un État capable 1. Paul Bernard, Sébastien St-Arnaud, « Du pareil au même ?La position des quatre principales provinces canadiennes dans l'univers des régimes providentiels », Canadian Journal of Sociology/Cahiers canadiens de sociologie, vol.29, n o 2, 2004, p. 209-236. Idem.3. Alain Noël, « Construire la souveraineté par la base », Yvon Leclerc, Claude Béland (dir.),La voie citoyenne : pour renouveler le modèle québécois, Plurimédia, 2003, p. 255-273.4. Michel Laffut, Marie-Renée Roy, Pauvreté et exclusion sociale : partage d'expériences entre Wallonie et Québec, De Boeck, 2007, p. 20. 5. Sylvie Morel, Modèle du workfare ou modèle de l'insertion ?La transformation de l'assistance sociale au Canada et au Québec, Condition féminine Canada, dsp-psd.tpsgc.gc.ca/Collection.6. Gouvernement du Québec, Comité consultatif de lutte contre la pauvreté et l'exclusion sociale.Planification et orientations 2006-2009, 2007.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,012 | 0,007 |
| Communication savante | 0,007 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,016 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».