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Enregistrement W4407203673 · doi:10.1016/j.sbi.2025.102996

A building blocks perspective on protein emergence and evolution

2025· review· en· W4407203673 sur OpenAlexfundno aff
Yishi Ezerzer, Moran Frenkel‐Pinter, Rachel Kolodny, Nir Ben‐Tal

Notice bibliographique

RevueCurrent Opinion in Structural Biology · 2025
Typereview
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueOrigins and Evolution of Life
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesTel Aviv UniversityAzrieli FoundationIsrael Science FoundationMinerva FoundationFederation of European Biochemical Societies
Mots-clésPerspective (graphical)Protein evolutionEvolutionary biologyComputational biologyBiologyData scienceComputer scienceGeneticsArtificial intelligenceGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent findings increasingly suggest the emergence of proteins by mix and match of short peptides, or ‘building blocks’. What are these building blocks, and how did they evolve into contemporary proteins? We review two complementary approaches to tackling these questions. First, a bottom-up approach that involves identifying putative components of primordial peptides, and the synthetic routes through which these peptides may have emerged. Second, searches in protein space to reveal building blocks that make up the contemporary protein repertoire; proteins that are not closely related to one another may nevertheless have certain parts in common, suggesting common ancestry. Identifying such shared building blocks, and characterizing their functions, can shed light on the ancient molecules from which proteins emerged, and hint at the mechanisms that govern their evolution. A key challenge lies in merging these two approaches to create a cohesive narrative of how proteins emerged and continue to evolve. • Proteins evolved from smaller ‘building blocks’ of various sizes. • Prebiotic studies suggest building blocks based on chemical considerations. • Prebiotic peptides could have been more diverse than polypeptides. • Computational analysis of protein space suggests building blocks. • To form a protein the building blocks should fit geometrically and dynamically.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,952
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,409
Écart entre enseignants0,366 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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