Innovative approach of nomography application into an engineering educational context
Notice bibliographique
Résumé
Nomography is considered a branch of mathematics introduced by Maurice d'Ocagne in 1884 in France. The past century saw nomography grow as a graphical computing method used by scientists and engineers wishing to solve complex problems to a practical precision. Even though nomography has declined with the introduction of calculators and computers, it still offers potential in an educational setting. The recent development of open-source software is helping promote the use of nomograms among scholars in engineering courses who are aware of nomography's capabilities. The main reason for this apparent and renewed interest in nomography is the capability of open-source software to generate customized and precise nomograms in seconds without the previously required mathematical background. In this work, we introduce Nomogen, a Python package able to build reliable and scalable 3-variable nomograms while avoiding past drawbacks such as manipulating determinants or manually drawing the scales. In this way, some nomograms generated by Nomogen have been tested on undergraduate and graduate students from different engineering backgrounds. Subsequently, a Likert scale survey was conducted, which showed that students had a great and renewed interest in nomography and found it helpful in the engineering learning process. Even though 78.4% of the respondent had never used nomograms, 86.5% believed that these analogical graphs allow a reasonable interpretation of the phenomenon when there are many variables, and, as a result, nomography with the assistance of open-source software, such as Nomogen or PyNomo, should be incorporated in the teaching process as part of their engineering education syllabus.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,005 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,018 | 0,005 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».