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Enregistrement W4407677089 · doi:10.1093/schbul/sbaf007.076

76 THE ALLEVIATING EFFECT OF BASKETBALL ON SOCIAL WITHDRAWAL AND EMOTIONAL DELAY IN PATIENTS WITH SCHIZOPHRENIA

2025· article· en· W4407677089 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueSchizophrenia Bulletin · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSchizophrenia research and treatment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBasketballSchizophrenia (object-oriented programming)Social withdrawalPsychologyClinical psychologyAudiologyPsychiatryDevelopmental psychologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Background In recent years, as a serious mental disorder, the treatment and rehabilitation of schizophrenia have become a focus of attention in the medical community. Schizophrenia patients often suffer from symptoms such as social withdrawal and emotional delay, which seriously affect their quality of life. Previous studies have shown that physical activity has a certain positive effect on the rehabilitation of patients with schizophrenia. Basketball, as a team sport, can not only exercise the body, but also improve patients’ social and emotional expression abilities. However, there is still a lack of research on the alleviating effect of basketball on social withdrawal and emotional delay in patients with schizophrenia. Therefore, the study aims to explore the alleviating effect of basketball on social withdrawal and emotional delay in patients with schizophrenia, providing new ideas and methods for the rehabilitation of schizophrenia patients. Methods The study recruited a total of 100 patients with schizophrenia as research subjects, aged between [18, 55] years old, all of whom met the diagnostic criteria for schizophrenia and were in a stable state of illness. Randomly divide the patients into an experimental group and a control group, with 50 people in each group. The experimental group of patients participated in an 8-week basketball intervention program, with 4 basketball training and activities per week, each lasting 50 minutes. The content of basketball includes basic dribbling, passing, shooting exercises, and simple team games. The activity venue is selected in a professional indoor basketball court, organized and guided by experienced sports coaches and psychiatric medical staff to ensure safety and standardization during the sports process. The control group patients only received routine psychiatric care and rehabilitation guidance at the same time, and did not participate in basketball sports. During the experiment, the Social Retention Seale (SRS) and Toronto Alexios Scale (TAS) were used to evaluate the degree of social withdrawal and emotional delay in patients. Results The comparison of scores between the experimental group before and after intervention showed that after 12 weeks of basketball training, the SRS score of the experimental group decreased from 75.36 ± 8.52 points before intervention to 46.27 ± 6.69 points after intervention, and the TAS score decreased from 72.14 ± 7.86 points before intervention to 52.53 ± 5.12 points after intervention. The SRS score and TAS score of the control group showed little change before and after intervention. The statistical analysis results showed that the SRS score and AES score of the experimental group after intervention were significantly different from those before intervention (P<0.001), and basketball training had a positive and significant impact on patients. Discussion Basketball has a significant alleviating effect on social withdrawal and emotional delay in patients with schizophrenia, and has important practical value. In terms of clinical rehabilitation treatment, basketball can be considered as an auxiliary treatment method in the rehabilitation plan of patients with schizophrenia, which can help improve their social and emotional expression abilities, thereby enhancing their social function and quality of life.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,006

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,249
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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