La bibliothèque du Collège jésuite de Québec et sa trajectoire au tournant du <scp>xix</scp><sup>e</sup> siècle : entre transferts matériels et legs symboliques
Notice bibliographique
Résumé
Avec le développement des humanités numériques, les connaissances entourant la trajectoire de la bibliothèque du Collège jésuite de Québec (1635-1800) se sont multipliées dans les dernières années. Cet article propose, d’une part, d’en renouveler les résultats à la lumière des récentes découvertes de l’équipe du Centre Joseph-Charles-Taché et, d’autre part, d’interroger la dispersion de la bibliothèque au tournant du xixe siècle, période cruciale où survient la liquidation de cette collection à la suite de la fermeture du collège. L’analyse met en évidence la logique de proximités géographique, spirituelle et intellectuelle qui opère en faveur de deux communautés, les Augustines et les Ursulines, et de deux institutions, le Séminaire de Québec et l’évêché de Québec, ce dernier ayant ensuite fait don d’une partie de son legs au Séminaire de Nicolet. Si le transfert de la bibliothèque répond d’emblée à des considérations pratiques de réinvestissement des ressources matérielles, il en rappelle aussi symboliquement la filiation spirituelle et intellectuelle que suppose, pour les collèges classiques, l’héritage humaniste des Jésuites.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,005 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,017 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».