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Enregistrement W4408151947 · doi:10.22487/jpwkt.v1i1.7

Socio-Economic Adaptation After Natural Disasters In Langaleso Village

2022· article· en· W4408151947 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJurnal PeWeKa Tadulako · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAgricultural Development and Management
Établissements canadiensEncana (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNatural disasterAdaptation (eye)Natural (archaeology)GeographyEnvironmental planningPsychologyArchaeologyMeteorology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

On September 28, 2018, the earthquake and liquefaction disaster in Langaleso Village, Dolo District, Sigi Regency severely damaged several areas. In addition, other impacts of natural disasters that occur are resulting in changes in the social and economic conditions of the community. This is because the state of their agricultural land was wiped out due to the impact of liquefaction that occurred in Jono Oge village. The damage to the Gumbasa irrigation channel resulted in a decline in the community’s economy. The purpose of this study is to determine the form of adaptation of the Langaleso village community based on social and economic aspects both from before natural disasters, after natural disasters, and current conditions. The research method used is descriptive qualitative data analysis techniques, where data is obtained by observation techniques and interviews conducted in the field. And then, the information that has been received is then processed to get the results of the research objectives. The results of this study are that the community is still trying to adapt to existing needs at present conditions. The main problem that the village community experiences are in the economic sector. The majority of the main work of the community is farmers. Still, with the damage to the irrigation system, the district has not been able to carry out agricultural or plantation activities

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,609
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,181
Écart entre enseignants0,172 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle