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Enregistrement W4408176582 · doi:10.1007/s13178-024-01003-5

Inclusion of LGBTQ+ Individuals in Hong Kong: A Scoping Review

2025· review· en· W4408176582 sur OpenAlexafffund
Eliz Miu Yin Wong, Yiu Tung Suen, Randolph C. H. Chan, Suchon Tepjan, Peter A. Newman

Notice bibliographique

RevueSexuality Research and Social Policy · 2025
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésInclusion (mineral)Gender studiesPsychologyQueerSociologyGerontologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Discussion on the rights and inclusion of lesbian, gay, bisexual, transgender, and queer (LGBTQ+) individuals in Hong Kong is often based on taken-for-granted socio-cultural norms but not grounded in empirical studies. Methods: A scoping review was conducted to map out the current status of LGBTQ+ inclusion in Hong Kong, with results reported according to PRISMA-ScR guidelines. The review captured 1205 unduplicated studies which were scoped to 152 peer-reviewed articles published from 2010 to 2022. Findings were categorised using an adapted Global LGBTI Inclusion Index into six domains: education, economic well-being, family, health, political and civic participation, and personal security and violence. Results: LGBTQ+ individuals in Hong Kong face prevalent exclusion and discrimination across major domains of life, which does material harm to their well-being. This underscores the importance of legal protection and recognition to address the exclusion of LGBTQ+ individuals. Conclusions: Gaps were identified for future research: (a) the need to address understudied domains other than health; (b) the need to focus on understudied populations (lesbian, bisexual, and transgender people); (c) the wide range of terminologies adopted in existing LGBTQ+ research; and (d) lack of representative data. Policy Implications: This review highlights the importance of collecting empirical data and obtaining representative data on the LGBTQ+ population to assess the current situation and progress made in LGBTQ+ inclusion in Hong Kong, and to inform policy changes related to LGBTQ+ rights.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,539
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,355
Tête enseignante GPT0,647
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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