MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4408226726 · doi:10.1515/ling-2025-0016

“I haven’t seen any results yet”: on ethical collaborative research in linguistics and the need for a standard protocol

2025· article· en· W4408226726 sur OpenAlexfundno aff
Norma Schifano, Patrick Allen, Pascalina Nellan, Tomás Restrepo Garcés, Jonathan Kasstan

Notice bibliographique

RevueLinguistics · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLanguage, Discourse, Communication Strategies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesLeverhulme TrustTrent UniversityNottingham Trent University
Mots-clésLinguisticsApplied linguisticsProtocol (science)HavenClinical linguisticsPsychologyPhilosophyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract What does ‘good’ ethical conduct in linguistics look like from the perspective of the communities with whom we work? We address this question by drawing on observations from a community-bridging and knowledge exchange exercise involving both researchers and members of researched communities. Based on the experiences of those co-authors on the research team working with and for two associations representing Latin Americans and Chagossians in the United Kingdom, we discuss power asymmetries in collaboration, academic gatekeeping, and issues surrounding knowledge production, with specific reference to the design and implementation of funded research projects in formal linguistics. The paper’s originality lies in the practical recommendations made to the formal linguistics community on the basis of our synthesis of the testimony offered, so as to promote equitable and ethical research conduct. These include a prioritising of principles drawn from community-based and participatory research frameworks, the co-design of a long-term action plan, and a reconsideration of resource allocation to incorporate opportunities for professional development and infrastructure building. Our contention is that striving for a research design that is beneficial to the community on their terms should be the guiding star of project planning inasmuch as it is both ethically compelling and achievable.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,801
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,819
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,982
Score d'incertitude au seuil0,245

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,8010,819
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,003
Bibliométrie0,0060,008
Études des sciences et des technologies0,0140,054
Communication savante0,0190,025
Science ouverte0,0110,021
Intégrité de la recherche0,0180,042
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,108
Tête enseignante GPT0,454
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueLinguisticsMême sujetLanguage, Discourse, Communication StrategiesTravaux en français237 207