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Enregistrement W4408308024 · doi:10.1016/j.cep.2025.110275

Scaling process intensification technologies: what does it take to deploy?

2025· article· en· W4408308024 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueChemical Engineering and Processing - Process Intensification · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueInnovative Microfluidic and Catalytic Techniques Innovation
Établissements canadiensPolytechnique Montréal
Organismes subventionnairesUniversity of Twente
Mots-clésScalingProcess (computing)Computer scienceProcess managementBusinessMathematicsOperating system

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

• Key enablers for scaling up process-intensification (PI) technologies are identified • PI technologies rely less on the electricity grid vs. traditional ones • Interdisciplinary collaborations and lab-to-market partnerships are crucial • Business development experts should be involved at early TRL (3, 4) • Techno-economic analysis and LCA de-risk business development at TRL 3, 4 Process intensification (PI) has emerged as a transformative approach to enhancing efficiency, sustainability, and economics across chemical and manufacturing industries. However, within its dedicated communities, there is recognition of a persistent gap in transitioning these innovations from laboratory-scale success to widespread industrial adoption. Scaling up PI technologies is far more complex than simply replicating laboratory conditions on a larger scale. Challenges such as the integration with existing units and processes, proving economic viability, and navigating regulatory requirements often impede the practical implementation of PI innovations. This paper aims to identify the key enablers for scaling up PI technologies by presenting a roadmap to bridge the gap between concept and commercialization. While robust engineering design frameworks and advanced modeling tools are crucial, interdisciplinary collaborations and lab-to-market partnerships (or integrated scaling collaborations) are equally critical to drive the successful adoption of PI at the industrial scale.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,748
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle