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Enregistrement W4408310436 · doi:10.1016/j.cognition.2025.106103

Emotional events induce retrograde memory impairments on conceptually-related neutral events

2025· article· en· W4408310436 sur OpenAlexafffund
Jamie Snytte, Tingting Liu, Renée Withnell, M. Natasha Rajah, Signy Sheldon

Notice bibliographique

RevueCognition · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMemory and Neural Mechanisms
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCanada Research Chairs
Mots-clésPsychologyCognitive psychologyCognitionAutobiographical memoryDevelopmental psychologyCognitive scienceNeuroscienceRecall

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Emotional events are known to be prioritized during episodic encoding, leading to more detailed recollections compared to neutral events. Encoding an emotional event can influence the mnemonic fate of preceding or subsequent neutral events. Studies examining the impact of emotion on memory for neighboring neutral events have produced inconsistent results, which could be due to differences in the conceptual association between emotional and neutral stimuli. To test this idea, we conducted two behavioural experiments in which participants viewed one neutral and one emotional video clip from the same television series (Bates Motel) or from two different sources (emotional video from Bates Motel, neutral video from An Education). In both experiments, we manipulated the order in which participants viewed the videos - one group viewed the neutral video before the emotional video and the other group viewed the neutral video after the emotional video - and tested memory for all videos using free recall. We found that encoding a neutral video before, but not after an emotional video impaired recall, illustrating a retrograde impairment. Critically, this impairment only occurred when the videos were conceptually related, as in Experiment 1. In contrast, there was no indication of a retrograde impairment when the videos were not related, as in Experiment 2. Thus, a conceptual relationship is crucial for emotional events to imbue a retrograde impairment on neutral event memory.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,028
Score d'incertitude au seuil0,824

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,323
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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