The development of a clinical practice guideline for the audiological management of infants and young children with permanent unilateral hearing loss using an integrated knowledge translation approach
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To describe the development and implementation of a management pathway for infants and young children identified with permanent unilateral hearing loss within an early hearing detection and intervention program in Ontario, Canada. DESIGN: An integrated knowledge translation approach was used to synthesise knowledge and generate a product: an updated clinical practice guideline. Current unilateral hearing loss guidelines were combined with the results of a scoping literature review focusing on technology options and outcomes for children with limited usable hearing unilaterally. COLLABORATORS: Five paediatric audiologists partnered with two researchers to develop the knowledge product. A draft was provided to 75 audiologists who provide amplification services and was subsequently tailored to support clinical uptake by incorporating the audiologists' comments. RESULTS: The updated clinical practice guideline describes a care pathway for children with unilateral hearing loss. Tools and graphics were developed as part of the integrated knowledge translation approach. Following standardised, competency-based training, the co-created guideline was implemented. CONCLUSIONS: Through an integrated knowledge translation approach, an updated unilateral hearing loss clinical practice guideline was co-created and implemented. The guideline provides information for the management of infants and young children with permanent unilateral hearing loss to support the operationalisation of current evidence-informed care.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».