L'aide au développement en contexte de polycrise : une voie féministe comme alternative durable?
Notice bibliographique
Résumé
Depuis 2012, la situation au Mali a connu une dégradation majeure, si bien que l'on peut désormais établir qu'il s'agit d'un contexte de polycrise. Le pays fait face à une déstabilisation générale de son système, les crises de la gouvernance, sécuritaire et humanitaires étant enchevêtrées à un point tel qu'il est désormais presque impossible de distinguer les racines de ces crises individuellement. Au carrefour de ces crises, on retrouve les femmes, filles et adolescentes, disproportionnellement affectées par la polycrise en raison de leur genre. Devant ce scénario, l'aide au développement est plus nécessaire que jamais, mais elle se doit d’être réfléchie en fonction de ce contexte particulier. Le Canada, dans le cadre de sa Politique d’aide internationale féministe (PAIF), intervient toujours au Mali malgré ces bouleversements. Par une série d’entrevues menées auprès de fonctionnaires et de partenaires d’Affaires mondiales Canada, il est possible d'établir que la PAIF est mise en oeuvre au Mali en combinant des approches ascendantes (bottom-up) et descendantes (top-down) afin d'agir sur deux fronts. En matière de projets d'aide au développement, le Canada se penche sur la polycrise à la fois sectoriellement et transversalement. En incorporant la composante genre dans son approche, le Canada s’assure de maintenir un fil conducteur dans son aide au développement, tout en permettant une certaine flexibilité quant aux champs d’action visés par les projets. Le contexte instable entraîne cependant des conséquences bien perceptibles sur la mise en oeuvre de la PAIF au Mali, venant complexifier l’évaluation des retombées concrètes des investissements canadiens dans le domaine.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,020 |
| Communication savante | 0,011 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,019 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».