First Nations perspectives about youth pregnancy and parenthood in Western Sydney, Australia: A qualitative study
Notice bibliographique
Résumé
Purpose Significant improvements have been made in Aboriginal and Torres Strait Islander peoples' (First Nations) maternal and perinatal outcomes over the past decade, such as decreasing rates of smoking and preterm birth and increasing birthweights. In Australia, higher rates of adolescent pregnancy are reported among First Nations compared with non-First Nations people. Having a baby during adolescence (youth pregnancy) increases the risk of poorer maternal and perinatal outcomes, including social outcomes such as poverty and educational attainment. This study examined First Nations peoples' perspectives about youth pregnancy and parenthood in Western Sydney, Australia. Methods Sixty-eight First Nations people aged ≥16 years living in Western Sydney, Australia were interviewed in 2019–20. Interview data were analysed using thematic analysis. Main findings Approximately half of the participants were aged ≥18 years. Most participants lived with family and around half were high school students. Four themes relating to youth pregnancy and parenthood were identified: 1) youth pregnancy was normalised (e.g. ‘There's always some young person in [the] community pregnant, if not several… it's celebrated as well. It's not so much of a negative thing'); 2) a desire to avoid youth pregnancy (e.g. ‘I think young people try and avoid pregnancy because they don't wanna be a teen mum'); 3) gendered experiences of youth pregnancy and parenthood (e.g. ‘I don't think a teenage boy would have like time like for a baby'); and 4) perspectives of caring responsibilities within families (e.g. ‘I feel like within Aboriginal communities, it's always seen as the oldest kid has to kind of help out the parent'). Principal conclusions Although youth parenthood was acceptable in communities, most participants wanted young people to avoid pregnancy and parenthood. There was a clear community approach to raising children, especially from the oldest children helping out with child raising.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,030 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».