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Enregistrement W4408976465 · doi:10.1093/tse/tdaf021

The aerodynamics of trains passing through wind barriers with different forms of damage under crosswind conditions

2025· article· en· W4408976465 sur OpenAlex
Sha Huang, Wenfeng Peng, Zhiwei Li, Mingzhi Yang, Zundi Huang, Guang-Zhi Zeng

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTransportation Safety and Environment · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAerodynamics and Fluid Dynamics Research
Établissements canadiensMinistry of Education and Child Care
Organismes subventionnairesWuyi UniversityNational Science Foundation
Mots-clésCrosswindAerodynamicsTrainDamagesAerospace engineeringWind tunnelEngineeringEnvironmental scienceAeronauticsGeographyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The aerodynamic safety of trains may be greatly threatened when encountering wind barriers with unexpected damage under strong wind conditions. A validated numerical method was utilized to explore the aerodynamic impact of various forms of wind barrier damage on the aerodynamic performance of a travelling train. The relationships between the aerodynamic parameters and the varying damage forms and wind conditions were investigated. Results indicate that bilateral damage has a more pronounced aerodynamic impact on both the train and wind barrier compared to unilateral damage, posing a greater risk to the operational safety of the train. While the damage length has minimal impact on aerodynamic loads on the wind barrier, it significantly affects the train. Specifically, the maximum peaks and amplitudes of the side force and overturning moment of the train head exhibit an upward trend as the damage length increases, followed by a decrease once the damage length surpasses the length of the train, which was determined as the most unfavourable length of damage. Furthermore, the peaks and amplitudes of the train aerodynamic forces show a linear increase with the wind speed, while the maximum pressure peak and amplitude on the wind barrier also rise at an escalating rate.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,919
Score d'incertitude au seuil0,347

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,218
Écart entre enseignants0,213 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle