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Enregistrement W4409003496 · doi:10.17269/s41997-024-00989-0

Reimagining Indigenous healthcare through a readiness to practice lens: A quantitative content analysis of the empirical literature

2025· article· en· W4409003496 sur OpenAlexafffundvenueabout
Tyara Marchand, Adam Murry, Devin Proulx, Alix Hayden, Lynden Crowshoe

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Public Health · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensUniversity of SaskatchewanUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesCumming School of Medicine, University of CalgaryUniversity of Calgary
Mots-clésIndigenousContent (measure theory)Content analysisLens (geology)Health careThrough-the-lens meteringPsychologySociologyPolitical scienceSocial scienceEngineeringMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: The concept of "readiness to practice" has not been clearly delineated within an Indigenous health context. This systematic review occurred on a multi-database survey of published primary literature. The primary objective of this review was to determine what it takes for clinicians to be ready to practice with Indigenous populations. METHODS: This review identified articles published in the last 20 years within Canada, the United States, New Zealand, and Australia. The databases that were searched included CINAHL, Medline (via Ovid), Embase (via Ovid), Scopus, and Web of Science, with an additional hand search of references from relevant articles. This search took place from January to May 2022, with subsequent analysis from May to September 2022. RESULTS: Primary studies were coded using quantitative content analysis procedures and quantified codes were subjected to exploratory factor analyses. Four factors described a competent clinician across studies, including a relational disposition, decolonized practice, cultural immersion, and Indigenous professional support. CONCLUSION: This sphere of literature is relatively novel and there do not appear to be many individuals directly commenting on attributes needed to be prepared to work with Indigenous communities. There exist potential gaps in knowledge that could be addressed by conversations with Indigenous stakeholders and implementation of health education programs that focus on developing Indigenous-specific competencies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,078
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,168
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,992
Score d'incertitude au seuil0,413

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0780,168
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0180,018
Études des sciences et des technologies0,0020,006
Communication savante0,0070,006
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,225
Tête enseignante GPT0,448
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
DomaineMéthodes
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission4
Résumé présentoui

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