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Enregistrement W4409168760 · doi:10.1145/3728373

Recall, Robustness, and Lexicographic Evaluation

2025· article· en· W4409168760 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueACM Transactions on Recommender Systems · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueTopic Modeling
Établissements canadiensMicrosoft (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLexicographical orderRobustness (evolution)RecallComputer scienceArtificial intelligenceCognitive psychologyMathematicsPsychologyChemistryCombinatorics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although originally developed to evaluate sets of items, recall is often used to evaluate rankings of items, including those produced by recommender, retrieval, and other machine learning systems. The application of recall without a formal evaluative motivation has led to criticism of recall as a vague or inappropriate measure. In light of this debate, we reflect on the measurement of recall in rankings from a formal perspective. Our analysis is composed of three tenets: recall, robustness, and lexicographic evaluation. First, we formally define “recall orientation” as the sensitivity of a metric to a user interested in finding every relevant item. Second, we analyze recall orientation from the perspective of robustness with respect to possible content consumers and providers, connecting recall to recent conversations about fair ranking. Finally, we extend this conceptual and theoretical treatment of recall by developing a practical preference-based evaluation method based on lexicographic comparison. Through extensive empirical analysis across multiple recommendation and retrieval tasks, we establish that our new evaluation method, lexirecall, has convergent validity (i.e., it is correlated with existing recall metrics) and exhibits substantially higher sensitivity in terms of discriminative power and stability in the presence of missing labels. Our conceptual, theoretical, and empirical analysis substantially deepens our understanding of recall and motivates its adoption through connections to robustness and fairness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,979
Score d'incertitude au seuil0,558

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle