THE ABBREVIATIVE ADVERBS OF THE UKRAINIAN LANGUAGE AS A MEANS OF LINGUISTIC ECONOMY IN THE SOCIAL MEDIA COMMUNICATION OF THE FIRST QUARTER OF THE 21ST CENTURY
Notice bibliographique
Résumé
The article deals with the abbreviative adverbs and their role in linguistic economy of social media communication. The aim of the study is to identify the adverbs with the morpheme-abbreviation root as the newest derivatives, to study their structure, syntactic role and stylistic functions. We associate their emergence, in particular, with the principle of linguistic economy, which consists in simplifying speech efforts and is caused by the linguistic pragmatism of speakers. Social media communication in the first quarter of the 21st century has promoted the formation of capacious derivatives. Applying empirical research methods (observation, comparison, description), information and parametric analysis, analogy, heuristic methods, developing our research by the scientific induction method, we have found out that abbreviative adverbs formed from an adjectival abbreviative base constitute a small group of such derivatives, since not all adjectives of the Ukrainian language are capable of providing a derivational basis for adverbs. The scientific novelty of the study lies in the fact that the analysis of abbreviative adverbs has not been covered to present extent in any studies before. We have come to the conclusions that today abbreviative adverbs are motivated only by abbreviative adjectival bases, at the same time most of abbreviative adverbs belong to the category of action mode and only a few adverbs are attributive. Most often, abbreviative adverbs occur as a substitute for syntagmatic constructions that are more capacious in terms of the number of linguistic signs – comparative phrases with an abbreviature as a main word. The process of abbreviative adverbs assimilation by the native speakers of Ukrainian language is also noticeable: in some syntactic constructions, there is a transition of adverb from its traditional prepredicate position (as a predicate modifier in place of a comparative syntactic construction) to the role of a subject modifier, a predicate or a modal word.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».