MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4409235047 · doi:10.1080/21548455.2025.2488408

Building the social problem of the infodemic in Brazil: analysis of discursive formations used in media coverage on COVID-19

2025· article· en· W4409235047 sur OpenAlexaff
Fábio Henrique Pereira, Liliane Maria Macedo Machado

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Science Education Part B · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesFundação de Apoio à Pesquisa do Distrito FederalConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoUniversidade de Brasília
Mots-clésCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Social mediaSociology2019-20 coronavirus outbreakPolitical scienceMedia studiesVirologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article discusses the meanings of scientific misinformation in journalistic discourse over the first two years of the Covid-19 pandemic in Brazil. It analyzes the media’s role in raising public awareness about the negative social effects of scientific misinformation by mediating the debate between different claimants interested in the issue. Based on a constructivist sociology of social problems and a sociology of journalism approach, this study conducts a discourse analysis of 40 articles published in three media. The focus is on the discursive formations used by these media outlets to construct infodemic as a social problem, returning to the operations of naming, blaming, and claiming this issue. Findings suggest that journalism frames scientific misinformation as a social problem on the public agenda by using specific discursive formations in which infodemic is presented as a Manichaean view of the issue, pitting those who spread fake news against those who produce ‘true’ discourse. The study highlights the role of journalism in this debate, denouncing misinformation as a strategy to defend its professional expertise. In addition, the media analyzed have denounced fake news in science to produce public criticism against sectors associated with the group of then-president Bolsonaro (2019–2022).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,037
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,991
Score d'incertitude au seuil0,060

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,037
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0070,006
Études des sciences et des technologies0,0090,019
Communication savante0,0080,007
Science ouverte0,0010,008
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,439
Écart entre enseignants0,407 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Science Education Part BMême sujetMisinformation and Its ImpactsTravaux en français237 207