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Enregistrement W4409293348 · doi:10.31031/tteh.2022.03.000571

Providers’ Perspectives on Electronic Data- Sharing with Patients: A Qualitative Descriptive Study

2022· article· en· W4409293348 sur OpenAlexaff
Selena Davis

Notice bibliographique

RevueTrends in Telemedicine & E-health · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueFinTech, Crowdfunding, Digital Finance
Établissements canadiensCollege of Family Physicians of Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDescriptive researchQualitative researchDescriptive statisticsData sharingComputer scienceMedicineSociologyStatisticsMathematicsAlternative medicineSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

IntroductionPatients and healthcare providers routinely share data in the form of personal health information or test results as part of usual care.Traditionally, most data sharing has occurred in-person.However, the technological landscape for sharing, integrating, and analyzing data has constantly evolved and escalated since the onset of .The increased mobilization of technology to support virtual care during the pandemic has the potential to both enhance or limit patient-provider data sharing, but research is limited as to the nature of data sharing and how this may have changed.Several studies examined mental/behavioral health professionals' views on patients' data sharing with providers [2-4].Concerns were identified around privacy, stigma, fear of disclosure, trust, and motivations for care seeking (e.g., prescription refill).Similarly, studies on health-data sharing explored issues of privacy and trust when data are shared outside the patient-provider relationship; for example, provider sharing of data with researchers, insurance companies, or government [5][6][7].A recent scoping review found that sharing patient-generated data collected outside of clinical settings fostered patient-provider communication and improved providers' understanding of their patient's health.However, while patients wanted their providers to be interested and involved in responding to these data, providers had varied interest and were

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,453
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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