MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4409334191 · doi:10.1080/13533312.2025.2477146

The Scope for Agency and the Role of Individuals in UN Peace Operations

2025· article· en· W4409334191 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Peacekeeping · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePeacebuilding and International Security
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesInternational Studies Association
Mots-clésScope (computer science)Agency (philosophy)Political sciencePublic administrationProcess managementPsychologySociologyBusinessComputer scienceSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Peacekeeping, often portrayed as a collective endeavour governed by the United Nations Security Council, is, in practice, deeply contingent on the agency of individuals, who must interpret and implement complex mandates. Academic recognition of the role played by individuals has grown recently, and existing research has gone some way to showing how the effects of individuals can be assessed empirically. Yet work in this area is relatively nascent. Significant gaps remain in our understanding of how micro-level dynamics interact with structural forces, and of the overall scope for individual agency in peace operations. An emphasis on individual agency raises a series of pressing questions, which animate the contributions to this special section. These include questions about the effects of personal attributes, like nationality or level of education, on behaviour; the impact of individuals on strategic culture and operational norms within a mission; individuals’ capacity to bring about change amid structural constraints; and questions about methodological challenges that arise when studying these micro-level dynamics. In addressing these questions, the special section contributes to ongoing scholarly debates and to contemporary peacekeeping practice, embedding the study of individual agency within broader analytical frameworks and exploring its critical role in shaping peacekeeping outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,837
Score d'incertitude au seuil0,422

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle