Nation-States, British Colonial Pluralism, and Nationalist Civil War: A Comparative-Historical Analysis of Zomia
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Notice bibliographique
Résumé
Abstract This article explores the causes of nationalist civil war, a subtype of ethnic civil war in which anti-state actors fight for greater communal autonomy. It presents a theoretical framework claiming that grievances over lost communal autonomy commonly motivate nationalist civil war, but that other conditions are needed to put this motive into action: Nationalist frames and expectations must make communities sensitive to lost autonomy, and mobilizational resources must be available so actors can organize nationalist movements. Nation-state building, in turn, commonly promotes reductions in communal autonomy, and British colonial pluralism frequently strengthened nationalist frames, expectations, and mobilizational resources, suggesting that nationalist civil war should be common in former British colonies after transitions from empire to nation-state. To test the framework, this article provides a comparative historical analysis of Zomia, a region that has the highest concentration of nationalist civil wars in the world and in which half of the countries are former British colonies. The analysis provides strong evidence supporting the theoretical framework.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle