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Enregistrement W4409341334 · doi:10.1017/ssh.2025.18

Nation-States, British Colonial Pluralism, and Nationalist Civil War: A Comparative-Historical Analysis of Zomia

2025· article· en· W4409341334 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSocial Science History · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolitical Conflict and Governance
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNationalismColonialismPluralism (philosophy)Spanish Civil WarPolitical sciencePolitical economyEconomic historySociologyHistoryLawPhilosophyPoliticsEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This article explores the causes of nationalist civil war, a subtype of ethnic civil war in which anti-state actors fight for greater communal autonomy. It presents a theoretical framework claiming that grievances over lost communal autonomy commonly motivate nationalist civil war, but that other conditions are needed to put this motive into action: Nationalist frames and expectations must make communities sensitive to lost autonomy, and mobilizational resources must be available so actors can organize nationalist movements. Nation-state building, in turn, commonly promotes reductions in communal autonomy, and British colonial pluralism frequently strengthened nationalist frames, expectations, and mobilizational resources, suggesting that nationalist civil war should be common in former British colonies after transitions from empire to nation-state. To test the framework, this article provides a comparative historical analysis of Zomia, a region that has the highest concentration of nationalist civil wars in the world and in which half of the countries are former British colonies. The analysis provides strong evidence supporting the theoretical framework.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,923
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle