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Enregistrement W4409405516 · doi:10.1002/cesm.70021

Should we adopt the case report format to report challenges in complicated evidence synthesis? A proposal and illustration of a case report of a complex search strategy for humanitarian interventions

2025· article· en· W4409405516 sur OpenAlexaff
Chris Cooper, Zahra Premji, Cem Yavuz, Mark Engelbert

Notice bibliographique

RevueCochrane Evidence Synthesis and Methods · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueDisaster Response and Management
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionManagement scienceComputer sciencePublic relationsPolitical sciencePsychologyMedicineEconomicsNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Case reports represent a form of evidence in medicine which detail an unusual or novel clinical case in a short, published report, disseminated for the attention of clinical staff. This form of report is not common outside of clinical practice. We question if the adoption of the 'case report' might also be useful in evidence synthesis. This where the case represents a challenge in undertaking evidence synthesis and the report details not only the resolution but also shows the working to resolve the challenge. Our rationale is that methodological responses to problems arising in complicated evidence synthesis often go unreported. The risk is that lessons learned in developing evidence synthesis are lost if not recorded. This represents a form of research waste. We suggest that the adoption of the case report format might represent the opportunity to highlight not only a challenge (the case) but a worked example of a possible solution (the report). These case reports would represent a resting place for the case, with notes left behind for future researchers to follow. We provide an example of a case report: a complicated search strategy developed to inform an evidence gap map on the effects of interventions in humanitarian settings on food security outcomes in low and middle-income countries and specific high-income countries. Our report details the solution that we developed (the search strategy). We also illustrate how we conceptualised the search, and the approaches that we tested but rejected, and the ideas that we pursued.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,017
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,712
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0170,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,538
Tête enseignante GPT0,585
Écart entre enseignants0,047 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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