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Enregistrement W4409504163 · doi:10.1080/00224499.2025.2484197

Recruitment Issues in Research with People Who are Attracted to Children: A Systematic Review

2025· review· en· W4409504163 sur OpenAlexaff
Kailey Roche, Joelle Pagacz, Martin L. Lalumière, Michael C. Seto

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Sex Research · 2025
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueChild Welfare and Adoption
Établissements canadiensRoyal Ottawa Mental Health CentreUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologySociologyEngineering ethicsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There has been an increase in research using online forums for individuals who are attracted to children. This research is beneficial because it allows the study of individuals attracted to children recruited from the community, in contrast to individuals recruited from clinical or forensic samples. The aim of the present review was to explore who researchers are recruiting from online forums and how they are recruiting these participants. We conducted a systematic review of 71 studies with participants recruited from online forums for people attracted to children. We considered sample homogeneity, evidence of data and sample overlap, and the use of community-based research principles that aid in participant recruitment and retention. The majority of participants were White men, between the ages of 18 and 35, living in North America or Europe. Forty percent of publications had some data overlap. Virtuous Pedophiles and B4U-ACT were the two most common forums for recruitment. Just over one-third of publications mentioned community-based research principles. Our results suggest a high degree of homogeneity across online samples of individuals attracted to children, with most participants being recruited from two forums. Results from publications recruiting narrowly are less generalizable and may give an inaccurate impression of replication. Conducting research with participants recruited from the community is important, but researchers should diversify recruitment methods, ask about previous study participation, and employ community-based research principles to increase participation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,061
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,215
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0610,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,000
Bibliométrie0,0010,006
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,393
Tête enseignante GPT0,562
Écart entre enseignants0,169 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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