<i>InStead:</i> Demonstrating allyship through a REDress reconciliation project
Notice bibliographique
Résumé
This article tells the story of how the personal truth and reconciliation journeys of an Indigenous professor and non-Indigenous (settler ally) master’s student coiled together after a university-based art exhibition. The exhibit, REDress Missing and Murdered Indigenous Women and Girls and Two-Spirit People (MMIWG2S) , opened at Thompson Rivers University (TRU) Art Gallery in October 2021. Its purpose was to honour the Truth and Reconciliation Commission of Canada’s (2015) call to action #41. At the opening ceremony of the exhibit, Mukwa Musayett / Dr. Shelly Johnson gave a talk regarding murdered and missing Indigenous women, girls, and two-spirit people. The exhibit included a REDress pine needle sculpture by Patricia L. Smith. The sculpture and talk led to a joint discussion between us about the experiences that brought us to participate in the MMIWG2S exhibit at the same postsecondary institution. First, we developed a plan to write about this experience of Indigenous and settler allyship between a professor and a student. Second, we identified a proposed collaboration on an allyship project entitled InStead to further education, awareness and reconciliation regarding MMIWG2S with and between other postsecondary faculty, students, and community members.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».