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Enregistrement W4409693396 · doi:10.1016/j.ienj.2025.101608

Exploring nurse-led cardiopulmonary resuscitation in the emergency department: A scoping review

2025· review· en· W4409693396 sur OpenAlexaff
Adrienne Seabrooke, Lissette Avilés, Leah Macaden

Notice bibliographique

RevueInternational Emergency Nursing · 2025
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueFamily and Patient Care in Intensive Care Units
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesUniversity of Edinburgh
Mots-clésCardiopulmonary resuscitationEmergency departmentMedical emergencyMedicineEmergency nursingResuscitationNursingEmergency medicineIntensive care medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIM OF THE REVIEW: The aim is to map the existing evidence on nurse-led resuscitation and identify gaps to inform future research directions. This scoping review critically examines the role of nurse-led resuscitation in the emergency department (ED). The review identifies the integral role of nurses in resuscitation teams, evaluates nurses' performance during resuscitation, and highlights the need for further research. METHOD: The review employed a comprehensive search strategy across multiple databases, including MEDLINE, CINAHL, PROSPERO, and EMBASE, along with sources of unpublished studies and grey literature such as ProQuest Theses, Grey Matters, Policy Commons, and Google Scholar. The search covered literature from 1993 to 2023. RESULTS: The searches returned a total of 494 citations. A total of 8 full articles met the inclusion criteria for data extraction and synthesis. Three key themes emerged from the review: (1) the integral role of nurses in resuscitation teams, (2) nurses' performance during resuscitation and (3) the need for future research. CONCLUSION: This scoping review underscores the potential of nurse-led resuscitation in emergency care settings. Nurses' roles in resuscitation teams are integral, with performance comparable to that of physicians in multiple domains. However, the current evidence base is limited to literature reviews and simulated environments and highlights the necessity for further robust research. Future studies should explore interdisciplinary team dynamics, communication patterns, and the direct impact of nurse-led resuscitation on patient outcomes in real-world clinical settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,693
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,312
Tête enseignante GPT0,510
Écart entre enseignants0,198 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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