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Enregistrement W4409825725 · doi:10.1186/s41155-025-00346-1

Critical Consciousness in Sport Scale (CCSS): development and initial psychometrics properties

2025· article· en· W4409825725 sur OpenAlexaff
Evandro Morais Peixoto, Martin Camiré, Amanda Rizzieri Romano

Notice bibliographique

RevuePsicologia Reflexão e Crítica · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePhysical Education and Pedagogy
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésExploratory factor analysisPsychologyCLARITYCritical consciousnessConsciousnessSocial psychologyCategorical variablePsychometricsConstruct validityContent validityConcurrent validityScale (ratio)Item analysisApplied psychologyInternal consistencyClinical psychologyStatisticsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Critical consciousness refers to the ability to recognize and analyze the oppressive forces in society and to act against them. Researchers have emphasized that sport has the potential to help athletes develop their critical consciousness regarding the forces that shape society, as well as the systems of privilege and deprivation that influence access to sport. OBJECTIVE: The present study describes the development of the critical consciousness in sport scale, offering initial validity evidence based on test content, internal structure, relations with other variables, and reliability. METHODS: An initial set of 50 items was develop and reviewed by expert judges who assessed the clarity, practical relevance, and theoretical adequacy of the items using the content validity coefficient (CVC). To investigate the internal structure of the CCSS, factor retention methods such as parallel analysis and exploratory graph analysis were employed, followed by an exploratory factor analysis (EFA), along with an assessment of the internal consistency of the factors. Validity evidence based on relations with other variables was estimated using Pearson correlations. The sample was comprised of 263 Brazilian psychology and physical education students (mean age: 26.95 ± 9.69; 70.02% women). RESULTS: Factor retention methods that included parallel analysis, exploratory graph analysis, and a categorical exploratory factor analysis demonstrated a three-dimensional structure comprised of 36 items, as theoretically hypothesized, with desirable internal consistency indices (ω = 0.868, 0.906, and 0.924, respectively). A brief version of the instrument is also presented, which adequately reproduced the psychometric properties of the initial version. Correlations with measurements of social justice and anti-racism efficacy suggested validity evidence based on relations with other variables. CONCLUSION: The results suggest that the instrument is an appropriate measure of critical consciousness in sport. It is recommended that future efforts focus on estimating further validity evidence and reliability of the CCSS in diverse samples of athletes from different competitive levels, sports coaches, fans, and other key figures within the sports context.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,018

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,150
Tête enseignante GPT0,510
Écart entre enseignants0,360 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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