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Enregistrement W4409971408 · doi:10.5376/pgt.2024.15.0015

Genomic Insights into Grain Size and Weight: The <i>GS2</i> Gene Role in Rice Yield Improvement

2024· article· en· W4409971408 sur OpenAlexvenueno aff
Yumin Huang

Notice bibliographique

RevuePlant Gene and Trait · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenetic Mapping and Diversity in Plants and Animals
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGrain yieldGeneYield (engineering)BiologyGrain sizeAgronomyGeneticsPhysicsMaterials science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Grain type and weight are key factors determining rice yield and quality, affecting agricultural productivity and market value. The genetic basis of these traits is very complex, and the GS2  gene is considered an important contributor. This study aims to explore the role of GS2  gene in improving rice yield, identify and characterize GS2  gene, elucidate its mechanism of action in rice development, and study its evolutionary perspective in different rice varieties. This study includes the genetic regulation of grain type and weight by GS2 , phenotypic variations caused by GS2  mutations, and interactions between GS2  and other yield related genes. Through case studies, GS2  gene modification experiments were analyzed, highlighting successful cases in field applications and comparing them with non GS2  improved rice varieties. We also reviewed the latest technological advancements in genetic engineering, CRISPR, genome sequencing, and bioinformatics tools related to GS2 research. In addition, this study discussed breeding strategies that combine GS2  research, including traditional breeding programs and molecular marker assisted selection, evaluated the impact of GS2  research on rice agriculture, and emphasized its significance for yield improvement and global food security. Finally, the future directions of rice genetic research were outlined, emphasizing the potential for new discoveries, collaborative efforts, and emerging technologies. This study emphasizes the importance of the GS2  gene in improving rice yield and provides recommendations for future research and application.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,712
Score d'incertitude au seuil0,568

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,186
Écart entre enseignants0,179 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
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