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Enregistrement W4409990978 · doi:10.1080/21679169.2025.2497780

Mapping global research on artificial intelligence in physical therapy: a bibliometric analysis from 1990 to 2023

2025· article· en· W4409990978 sur OpenAlexaffabout
Felipe José Jandre dos Reis, Gabriela de Assis Neves, Matheus Bartholazzi Lugão de Carvalho, Leandro Alberto Calazans Nogueira, Ney Meziat‐Filho, Flávia Cordeiro Medeiros, Arthur de Sá Ferreira

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Physiotherapy · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueArtificial Intelligence in Healthcare and Education
Établissements canadiensMcMaster UniversityMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background The application of artificial intelligence (AI) in physical therapy has garnered increasing interest in recent years.Objectives We aimed to explore the current state of research on AI applications in physical therapy using bibliometric methods.Methods A comprehensive literature search was conducted in Scopus (1990–2023). Two independent reviewers assessed titles, abstracts, and full documents. Inclusion criteria consisted of documents addressing AI applicability in physical therapy. Bibliometric analysis was conducted using VOSviewer and the R package Bibliometrix.Results A total of 805 studies were retrieved. After applying exclusion criteria and screening, 460 documents published across 317 journals were included, showing an annual growth rate of 16.7%. The average document age was 5.1 years. Contributions came from 1974 authors, with the University of Toronto being the most prolific institution. Research originated from 65 countries, led by the USA, followed by China, India, Germany, and Canada. Key themes included ‘machine learning’, ‘rehabilitation’, ‘physiotherapy’, ‘artificial intelligence’, ‘physical therapy’, and ‘deep learning’.Conclusion The number of publications on AI in physical therapy has grown significantly. Despite this, there is a notable gap in international collaboration, with research primarily centred in high- and upper-middle-income countries. Findings provide valuable insights into underexplored topics representing potential areas.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesBibliométrie
Catégories consensuellesBibliométrie
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,963
Score d'incertitude au seuil0,979

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0320,129
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,272
Tête enseignante GPT0,529
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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