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Enregistrement W4410007809 · doi:10.3390/world6020055

Nature, Causes, and Impact of Human–Wildlife Interactions on Women and Children Across Cultures

2025· article· en· W4410007809 sur OpenAlexaff
Santoshi Halder, Mónica Ruiz‐Casares, Sakiko Yamaguchi, Helal Hossain Dhali, Roshni Mukherjee, Milagros Calderón-Moya, Arupa Mandal, Sharon Rankin, Jaswant Guzder, Ratna Ghosh

Notice bibliographique

RevueWorld · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueWildlife Ecology and Conservation
Établissements canadiensUniversité du Québec à MontréalUniversity of British ColumbiaToronto Metropolitan UniversityMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWildlifeGeographyBiologyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite the growing human–wildlife interactions (HWIs) globally, little attention has been paid to their effects on women and children, who often bear the brunt of loss of property and livelihoods. A systematic scoping review of four databases was undertaken to map and synthesize English-language evidence on the nature, causes, and impact of human–wildlife interactions on women and children across cultures. The 42 studies retained reveal that the proximity of human habitation to forest areas; expansion, deforestation, and encroachment of animal space; humans’ dependence on forest resources for livelihood; displacement of carnivores; and animals coming into the human space in search for food are the predominant causes of HWIs. Various types of HWIs and widely varying frequencies and durations of HWIs were reported. Individual and collective aspects of physical, psychological, economic, social, and environmental impacts on women and children were identified. The themes extracted were gendered roles, multi-factor vulnerabilities of women, religious beliefs, low participation of women in decision-making, social superstition against tiger widows, and perceptions of coexistence. Attention to perceptions of HWIs in different cultures and societies was limited, with notable gaps in the coverage of women and children and important geographic areas. These findings stress the need to bridge the geographical and cultural gap through multi-disciplinary actions on the determinants and effects of HWIs on women and children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,029
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,042
Score d'incertitude au seuil0,083

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,029
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0090,014
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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