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Enregistrement W4410059434 · doi:10.63471/drsdr24003

Digital Transformation in Business: Strategies and Implications for Organizational Change

2024· article· en· W4410059434 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDemographic Research and Social Development Reviews · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueDigitalization and Economic Development in Agriculture
Établissements canadiensWycliffe College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransformation (genetics)Digital transformationBusiness transformationBusinessOrganizational changeProcess managementBusiness modelKnowledge managementComputer scienceElectronic businessMarketingPolitical sciencePublic relationsBusiness relationship managementWorld Wide WebChemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Advanced algorithms, robotics, and analytics, among other digital technologies, are revolutionizing the dynamics of the workforce in organizations. Hence, the writers of this study have examined the consequences of emerging technology on Organizational Behavior. A significant proportion of the existing research on this topic has primarily examined the technology aspects, while neglecting the comprehensive perspective and its impact on organizational behavior. The uniqueness of this study resides in its ability to offer a comprehensive overview of the key digital technologies and assess their impact on employees and leadership. In order to achieve this objective, and considering the current relevance of the subject, the authors chose to examine the effects of digital technologies on organizational behavior. They accomplished this by conducting a thorough analysis of existing literature and organizing it according to the specific technologies and their implications. The article is divided into three sections. Firstly, the definitions of Organizational Behavior and digitalization were examined to establish a theoretical framework. This was followed by an analysis of the impacts and effects of digitalization on leadership and employees. Finally, the findings were summarized in a structured scheme.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,818
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,109
Tête enseignante GPT0,320
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle