THE RELATIONSHIP BETWEEN ALEXITHYMIA AND AGGRESSIVE BEHAVIOR AMONG ADOLESCENTS
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This study scientific aims at examining the problematic of the relationship between Alexithymia and aggressive behavior and to reveal Differences in level of alexithymia and aggressive behavior among adolescents according to the gender variable (males and females),In this field study participated a group of Composed 120 adolescents in Mohammdia (Morocco), their age range between 15 and 18 years old.The study used two scales: Toronto alexithymia scale (TAS-20) and the Buss Perry Aggression Questionnaire (BPAQ).The results of this study confirmed a statistically significant correlation Positive between alexithymia and aggressive behavior, as confirmed by the value of the correlation "Person" (r =0.367, p<0.01).Our study also confirmed the possibility of predicting aggressivebehavior through the level of alexithymia .likewisewith statistically significant differences in the level of alexithymia according to the gender variable (male and female), with no differences a statistically significant recorded in the level of aggressive behavior according to the gender variable as confirmed by the value of the "T-test" .These results are consistent with the conclusions of studies that examined the relationship between the alexithymia variable and behavior aggressive in adolescents.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle