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Enregistrement W4410313157 · doi:10.1177/09589287251331567

Why are minorities poor? Cross-Atlantic explanations for poverty and public support for redistribution

2025· article· en· W4410313157 sur OpenAlex
Allison Harrel, Christian Albrekt Larsen

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of European Social Policy · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Policy and Reform Studies
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRedistribution (election)PovertyPublic supportPolitical scienceDemographic economicsEconomicsDevelopment economicsPublic economicsEconomic growthPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The article describes public explanations of economic deprivation among minorities and their correlation with support for redistribution. The point of departure is the well-established American case of majority perceptions of Black people, which we compare with majority perceptionsof Black people in Canada and Muslims in the UK, France, Denmark,Sweden and Italy. The study draws on original survey data collected in each country in 2021-2022 and finds that poverty among Muslims incontinental Europe is more assigned to laziness and lack of will power and less assigned to discrimination than is the case for Black people in the US. In contrast, poverty among Muslims in the UK and Black people in Canada is less assigned to a “deviant” work ethic and equally assigned to discrimination than is case for Black people in the US. Across all countries, the article finds these explanatory modes are correlated with support for redistribution to the minority in question, even controlling forpolitical orientations and a range of other relevant deservingness criteria,and “spill over” to general redistributive preferences. This indicates the general challenge from the presence of economically deprived minoritieson support for distribution. However, our results also indicate that explaining poverty with discrimination of ethnic minorities is a substantial driver of generating support for redistribution.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,876
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,381
Écart entre enseignants0,329 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle