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Enregistrement W4410397362 · doi:10.1016/j.cstp.2025.101480

Measuring the impacts of a major metro disruption in Montréal, Canada, on riders’ satisfaction and willingness to recommend the service to others

2025· article· en· W4410397362 sur OpenAlexafffundabout
Thiago Carvalho, Ahmed El-Geneidy

Notice bibliographique

RevueCase Studies on Transport Policy · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban Transport and Accessibility
Établissements canadiensMAB-Mackay Rehabilitation CentreMcGill University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaFonds de Recherche du Québec-Société et Culture
Mots-clésBusinessService (business)MarketingWillingness to payAdvertisingTransport engineeringEngineeringEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

On October 3rd, 2024, three stations along the east end of Montreal’s blue metro line were closed, resulting in a seven-day service disruption. While previous studies have examined the operational impacts of such disruptions, their effects on user experiences remain underexplored. To address this gap, we measure the impacts of the closure on user satisfaction and their willingness to recommend transit services. Using data from a bilingual online survey launched the day after the disruption began, we analyzed responses from blue line users (N = 655) by employing ordered probit models. The survey included a treatment group of riders directly impacted by the closure (N = 361) and a control group of those unaffected (N = 294). Additionally, we incorporate data from a secondary survey conducted one prior to the closure, which included riders living close to blue line stations (N = 161), as a secondary control. Our findings reveal a significant decrease in both user satisfaction and willingness to recommend transit services among those impacted by the metro closure. However, these negative impacts can be mitigated when users perceive the availability of reliable and suitable transit alternatives. The findings from this research can be of interest to practitioners and policymakers as they highlight the broader implications of metro disruptions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,106
Score d'incertitude au seuil0,455

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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