MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4410717268 · doi:10.1038/s44271-025-00262-1

The influence of mental state attributions on trust in large language models

2025· article· en· W4410717268 sur OpenAlexafffund
Clara Colombatto, Jonathan Birch, Stephen M. Fleming

Notice bibliographique

RevueCommunications Psychology · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSocial Robot Interaction and HRI
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesEngineering and Physical Sciences Research CouncilMicrosoft ResearchResearch Councils UKUK Research and InnovationCanadian Institute for Advanced ResearchHORIZON EUROPE Framework ProgrammeGovernment of the United Kingdom
Mots-clésAttributionPsychologySocial psychologyConsciousnessVariety (cybernetics)Affect (linguistics)Mental stateCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Rapid advances in artificial intelligence (AI) have led users to believe that systems such as large language models (LLMs) have mental states, including the capacity for 'experience' (e.g., emotions and consciousness). These folk-psychological attributions often diverge from expert opinion and are distinct from attributions of 'intelligence' (e.g., reasoning, planning), and yet may affect trust in AI systems. While past work provides some support for a link between anthropomorphism and trust, the impact of attributions of consciousness and other aspects of mentality on user trust remains unclear. We explored this in a preregistered experiment (N = 410) in which participants rated the capacity of an LLM to exhibit consciousness and a variety of other mental states. They then completed a decision-making task where they could revise their choices based on the advice of an LLM. Bayesian analyses revealed strong evidence against a positive correlation between attributions of consciousness and advice-taking; indeed, a dimension of mental states related to experience showed a negative relationship with advice-taking, while attributions of intelligence were strongly correlated with advice acceptance. These findings highlight how users' attitudes and behaviours are shaped by sophisticated intuitions about the capacities of LLMs-with different aspects of mental state attribution predicting people's trust in these systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,914
Score d'incertitude au seuil0,281

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,478
Écart entre enseignants0,412 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCommunications PsychologyMême sujetSocial Robot Interaction and HRITravaux en français237 207