Institutional Climate Matters: American Dental Education Association United States Climate Study results—Dental and Allied Dental programs
Notice bibliographique
Résumé
The aim of this study was to assess the overall climate in US dental schools and allied dental programs. The inaugural American Dental Education Association Climate Study was sent to all US and Canadian dental schools and allied dental programs in 2022. The survey was open to all students, faculty, and staff members in the Commission on Dental Accreditation-accredited dental schools and allied dental education programs in the United States and Canada. The survey questionnaire assessed aspects of campus climate, focusing on areas such as overall climate, inclusive culture, welcomeness, and institutional practices and policies. There were 15,759 respondents (10,457 from dental schools and 5302 from allied dental education programs). Allied dental programs scores were significantly higher than dental school scores on all indices with the highest difference in overall climate. Within allied programs, dental assisting scored significantly higher than dental hygiene in all indices except cultural competence. For both allied dental programs and dental schools, overall climate was strongly positively correlated with inclusive culture The majority of respondents reported they have not witnessed or experienced microaggression for allied dental programs (93%) compared to dental schools (83%) (p < 0.01). Dental school participants reported more often than allied programs that they were aware of a diversity, equity, and inclusion (DEI) office or department (39%, 70%, p < 0.01), dedicated DEI officer (30%, 63%, p < 0.01), and funding for DEI programming (20%, 32%, p < 0.01). The results of this study serve as baseline data for future research. The results of this study show that collaboration and sharing of best practices for inclusive climate in dental schools and allied dental education programs is essential.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».