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Enregistrement W4411007735 · doi:10.1002/ijop.70060

The Intergenerational Transmission of Social Adjustment in Single‐Parent Families With Different Sex Compositions: The Mediating Role of Parental Child‐Rearing Gender‐Role Attitudes

2025· article· en· W4411007735 sur OpenAlexaff
I.-C. Chen, Wenshu Luo, Jiamin Ge, Mengping Yang, Hao Lu

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Psychology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFamily Dynamics and Relationships
Établissements canadiensEducation and Early Childhood Development
Organismes subventionnairesNational Social Science Fund of ChinaSocial Science Foundation of Jiangsu Province
Mots-clésGrandparentPsychologyDaughterDevelopmental psychologySingle parentSingle mothersMediation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite evidence of intergenerational transmission of behaviours and attitudes between parents and children, and differences in interactions between single parents and same- or opposite-sex children, the role of parent-child sex composition in the transmission of social adjustment in single-parent families remains unclear. This study surveyed 532 parent-adolescent dyads from single-parent families, with adolescents aged 12-18 years (M = 14.81, SD = 1.62). The families comprised father-son (24.8%), father-daughter (13.5%), mother-son (43.0%) and mother-daughter (18.6%) types, to explore whether adolescents' perceptions of parental child-rearing gender-role attitudes (PCGA) mediate the relationship between parents' and adolescents' social adjustment across different sex compositions. The transmission of PCGA from grandparents to parents was also explored. Results showed that single mothers' social adjustment was not only higher than their children's but also generally exceeded that of single fathers. Single parents in father-son and mother-daughter families had higher PCGA scores than those in father-daughter families. Grandparents' PCGA was positively associated with parents' PCGA. Moreover, parents' social adjustment was positively associated with children's social adjustment through PCGA, and this mediation effect remained consistent across four family types. These findings highlight the need for interventions to enhance single parents' social adjustment and PCGA for better support.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,377
Score d'incertitude au seuil0,212

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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