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Enregistrement W4411036206 · doi:10.1088/2752-664x/addd27

Anti-racist, decolonial, and transdisciplinary approaches for nature-based solutions that benefit biodiversity and human well-being

2025· article· en· W4411036206 sur OpenAlexaff
Carly D. Ziter, Rachel T. Buxton

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Research Ecology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental and Cultural Studies in Latin America and Beyond
Établissements canadiensCarleton UniversityConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBiodiversityEnvironmental ethicsSociologyEpistemologyEnvironmental resource managementEnvironmental scienceEcologyPhilosophyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract There is growing recognition of the important role that nature-based solutions (NbS)—interventions that protect, manage, and restore ecosystems to address societal challenges—can play in curbing biodiversity loss, combating climate change, and contributing to human wellbeing. However, successfully implementing NbS to balance co-benefits in cities remains challenging. Given the recent proliferation of local, national, and global policies and targets around urban NbS, ensuring successful outcomes of these interventions is critical. This paper introduces a special issue focused on studies that interrogate the process and initial outcomes of several urban NbS projects across scales and geographies, treating cities as complex social-ecological systems. We highlight cross-cutting themes that emerge from this collection of five papers. To better understand and maximize the co-benefits of NbS, we must be prepared to: (1) integrate a wide range of disciplines and methodologies; (2) acknowledge and support the role of local stewardship; (3) deeply consider the role of participation and co-production; (4) re-focus efforts through an anti-racist and decolonial lens, and; (5) better understand the processes underlying the generation of co-benefits. Critically, these papers emphasize the fundamental role of equity-, social justice-, anti-racist-, and decolonial-approaches in successful NbS programs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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