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Enregistrement W4411037944 · doi:10.5267/j.dsl.2025.6.999

The guidelines for content creators creating a competitive advantage over online media industry

2025· article· en· W4411037944 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueDecision Science Letters · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueTechnology's Impact on Media
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesKing Mongkut's University of Technology North Bangkok
Mots-clésCompetitive advantageBusinessMedia contentMarketingContent (measure theory)AdvertisingIndustrial organizationKnowledge managementComputer scienceMultimediaMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aimed to develop strategic guidelines for content creators to achieve a competitive advantage in the online media industry by constructing a structural equation model (SEM). A mixed-methods approach was used, combining qualitative interviews with nine industry experts, a focus group with eleven specialists, and a quantitative survey of 500 executives from industrial businesses. Data were analyzed using descriptive statistics, inferential tests, and multivariate techniques. The analysis identified four key strategic components: (1) cost effective, (2) data-driven, (3) differentiate creation, and (4) agile marketing. Cost effectiveness emerged as the most critical factor. Hypothesis testing indicated that business duration significantly influenced the prioritization of these components (p < 0.05). The refined SEM demonstrated strong model fit, with CMIN–p = 0.062, CMIN/DF = 1.142, GFI = 0.955, and RMSEA = 0.0173. The findings confirm the model’s applicability in supporting strategic planning and enhancing competitiveness among online content creator businesses.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,209
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,670
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,209
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,005
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0050,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,221
Tête enseignante GPT0,492
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle