MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4411038572 · doi:10.1080/02723638.2025.2514053

“This is my home, and I am not ashamed to live here”: a comparative study of sense of belonging in Harare and Accra’s informal settlements

2025· article· en· W4411038572 sur OpenAlexaff
Elmond Bandauko, Reforce Okwei, Godwin Arku

Notice bibliographique

RevueUrban Geography · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban and Rural Development Challenges
Établissements canadiensWestern UniversityUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInformal settlementsHuman settlementSense of placeSociologyGeographySocioeconomicsEconomic growthArchaeologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper examines sense of belonging among residents of informal settlements in Harare and Accra-—specifically, Hopley and Hatcliffe Extension in Harare, and Nima and Old Fadama in Accra. It contributes to and advances literature on sense of belonging in informal settlements by adopting a comparative approach. Our findings reveal both similarities and context specific dynamics on sense of belonging. Compared to Old Fadama, most participants from Nima, Hopley and Hatcliffe Extension generally expressed positive sentiments about their places of residence. They attributed their sense of home to the defacto legitimacy they enjoy and the incremental infrastructure improvements in their settlement – factors that residents of Old Fadama lack entirely. Conversely, Old Fadama residents endure spatial brutality, chronic flooding and entrenched place stigma, which disrupt their sense of belonging. Interestingly, across the four communities, participants fostered a strong sense of community resilience and collective solidarity, deeply rooted in shared struggles and social networks. Therefore, the heterogeneity of informal settlements in terms of legitimacy, exclusion, place stigma and levels of infrastructural development is critical in explaining variations in residents’ perspectives of their sense of belonging. The study highlights the need for informal settlement upgrading as a multifaceted intervention that reduces the burden of spatial deprivation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,132
Score d'incertitude au seuil0,499

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,295
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueUrban GeographyMême sujetUrban and Rural Development ChallengesTravaux en français237 207