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Enregistrement W4411042329 · doi:10.1080/17511321.2025.2512512

How not to use sport for virtue: moral standing, self-conceit, and principled exclusions

2025· article· en· W4411042329 sur OpenAlexaff
Leslie A. Howe

Notice bibliographique

RevueSport Ethics and Philosophy · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDoping in Sports
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVirtueEpistemologySociologyPhilosophyAestheticsEnvironmental ethics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper discusses two main types of refusal to engage with teams or individuals in sports competitions on the grounds of (1) association with actions of governments or organisations that are deemed by the objector to be unacceptable, as in demands for boycotts or expulsions of specific groups, and (2) where an apparently inappropriate inclusion threatens the coherence of sport or the rights of other participants. The primary concern in this paper is the underlying moral stance of the subject who engages in such actions (rather than those actions themselves), specifically, their understanding of themselves and of others as moral subjects. It is argued that whether we think such actions are morally justified depends to large extent on whether we also think that those whom we boycott, exclude, or include are moral subjects with the right to claim consideration from us, and from whom we too can claim consideration. That is, whether recognition functions as a reciprocal action between moral subjects. This is discussed with particular reference to Darwall’s second-person standpoint and de Beauvoir’s criticism of abstract ideals as inadequate for an existentialist ethic that respects the autonomy of humans beings as such. It is argued that all participants in sport, as in society, have the same fundamental authority to make claims and to be accountable, and that we commit an important wrong by claiming a superior moral authority to determine action that fails to take into account the subjectivity and authority of others. Yet, at the same time, we also need to take account of the logic of sport as a particular kind of voluntary practice that incorporates critical ethical principles of equal respect through fairness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,682
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,097
Tête enseignante GPT0,378
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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