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Enregistrement W4411056922 · doi:10.1080/23748834.2025.2502192

Place attachment and sense of community in natural and built pedestrian spaces: an equity-informed systematic review

2025· article· en· W4411056922 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCities & Health · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePlace Attachment and Urban Studies
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEquity (law)Sense of placePedestrianPlace attachmentSociologyPsychologyAestheticsSocial psychologyPolitical scienceSocial scienceEngineeringArtLawTransport engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

One’s sense of community (SoC) and place attachments (PA) related to their local environments can have important consequences for their health. Professionals in planning and public health have sought to promote health by designing and leveraging pedestrian places to support SoC and PA. Existing reviews are yet to document how engagement with pedestrian places and designs may impact SoC and PA. This review i) collates the existing literature exploring the relationships between engagement with natural and built pedestrian places and designs and SoC/PA, and ii) examines the inclusion of health equity considerations (via Cochrane PROGRESS+ tool) related to distinct groups. Systematic searches of Scopus and Web of Science produced 7,874 records, from which 35 articles were ultimately included in the review synthesis. Generally, increased engagement with both built and natural pedestrian places/designs improved reported PA/SoC; however, as evaluated in our quality assessments, the general strength of evidence was limited due to cross-sectional designs, selection bias, and blinding issues. Additionally, natural places and designs were more frequently examined, outcome dimensions were disparately assessed (e.g. ‘shared emotional connections’ in SoC), and equity considerations were mostly focused on age (i.e. older samples) and socioeconomic status. Implications for research and practice are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,548
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,070
Tête enseignante GPT0,432
Écart entre enseignants0,362 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle