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Enregistrement W4411079996 · doi:10.63315/cjnsoa.v42i1.2901

INTIMATE PARTNER VIOLENCE (IPV) IN INDIGENOUS CANADIAN COMMUNITIES: A CASE STUDY OF THE PIMICIKAMAK CREE NATION IN CROSS LAKE, NORTHERN MANITOBA

2025· article· en· W4411079996 sur OpenAlexaffvenueabout
Eva Goulet, Wilder Robles

Notice bibliographique

RevueCanadian journal of native studies · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensBrandon University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousDomestic violenceGeographyCriminologySocioeconomicsPolitical scienceSociologyHuman factors and ergonomicsPoison controlEcologyEnvironmental healthMedicineBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Based on individually conducted in-depth face-to-face interviews, this study examines Intimate Partner Violence (IPV) violence in a First Nations community in Northern Manitoba, Canada. It takes as a point of reference the Pimicikamak Cree Nation of Cross Lake. This study situates IPV within the broader context of societal violence and employs a Structural Violence Theory perspective. Empirical studies have consistently demonstrated that IPV is a serious problem facing Canadian Indigenous families. Women are by far the main victims of this problem. Considering that no studies had been published previously about spousal IPV in the Cross Lake community, this study became, by default, exploratory, with the following three crucial questions: (a) what are the social factors shaping IPV in the community? (b) how does IPV affect the lives of victims/survivors? and (c) how is the community responding to the problem? The main findings of this study are as follow: (a) IPV is a systemic problem in the community; (b) women suffer more serious and repeated IPV than do men; (c) despite community efforts to address IPV, inadequate prevention programs have further compounded the problem; and (d) survivors of IPV demonstrated a high level of resilience in the face of pain and suffering. IPV in Pimicikamak Cross Lake community has been compounded by the intergenerational effects of systemic (structural) poverty and the Indian Residential School experience. The interplay of these factors has harmfully affected individual, family, and community relationships and wellbeing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,252
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,085
Tête enseignante GPT0,408
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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